教师论文
为“父母持证上岗”点赞
时间:2021-11-10  来源:今日高邮  作者:□ 全竹贵
十三届全国人大常委会第三十一次会议10月23日表决通过了《家庭教育促进法》,新法将于2022年1月1日起施行。在学习新法内容的时候,不由想起今年暑期看到的报道:浙江省教育厅明确提出拟于今年秋季开始在浙江数字家长学校试行家长学习积分制,达到一定积分的予以认证并给家长颁发不同等级的“家长执照”。浙江省的这一做法,对“父母持证上岗”进行了积极探索,笔者不禁为“父母持证上岗”点赞。

家庭教育、学校教育和社会教育构成了大教育,而家庭教育作为教育的起点和基础,在孩子的成长道路上起着重要的奠基性作用。家长的价值观不正确,家长的育人观不到位,家长的家教方法不恰当,将会影响孩子的一个时刻、一个时期甚至一生,因此重视家庭教育,重视家教研究,重视家教原则和方法应摆上各级党委、政府和各级各类学校工作的重要位置。习近平总书记在2015年春节团拜会上指出:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,发扬光大中华民族传统家庭美德。”2016年初,苏州市政府通过官方网络向社会公布2016年政府实事项目,其中投入超千万元、惠及全市86.2万名学生家庭的家庭教育课程项目尤为引人注目,表明苏州市政府从终身学习、系统培养和合力育人的角度重视家庭教育对孩子成长的作用。由此可见,在苏州市,家庭教育不是教育部门唱“独角戏”,而是政府主导部门合作“大合唱”。苏州市政府编辑的《苏州家庭教育家长读本》,编委会主任便由苏州市副市长担任,编委会成员包括教育、财政、人社、团委、关工委等部门负责人。

2019年3月,江苏省十三届人大常委会第八次会议对《江苏省家庭教育促进条例(草案修改稿)》进行的审议通过,从2019年6月1日起施行。该条例包括总则、家庭实施、政府推进、学校指导、社会参与、法律责任、附则共七个章节48条。这个条例的出台,表明了江苏为家庭教育立了法,表明了江苏规定了各级政府是家庭教育的买单人,也表明江苏省委省政府站在为党育人、为国育才的高度,为全面培养新时代社会主义接班人而作出的重大决策,是江苏促使家庭教育不断走向正规化、系统化、便捷化和智能化的有力举措。现在国家立了法,明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务,家庭教育立法,已经上升到了国家高度。

家庭教育的悲剧案例触目惊心。2011年3月初,郑州连南寨岗镇刚满14岁的少年孟某,因害怕母亲向父亲告发其抽烟之事,将母亲和妹妹残忍杀害,并伪造入室抢劫的假象。据了解,孟某原是一名品学兼优的学生,父母对他期望高,管教特别严厉,只要孟某犯了错就跪搓衣板或者扇巴掌。升入初中后,孟某开始沉迷于网络游戏而导致成绩退步,父亲为此事多次对其打骂体罚。孟某偷偷抽烟被母亲发现后,害怕母亲将抽烟之事告诉父亲,便产生了杀死母亲的念头。

2012年2月7日,河南郑州某名校高二学生成才(化名),因母亲平时对他的学习管教太严,期望值太高,多次萌生弑母恶念。当母亲因学习的事再次数落他后,他亲手用哑铃、剪刀、鞋带,将自己的母亲杀害。

2015年7月11日,福建福州21岁的北大学生吴谢宇,在福州某中学教职工宿舍内,杀害了自己的母亲。

2017年8月,安徽郎溪县十字镇一未满14岁的少年,因玩手机被母亲收缴,将母亲杀死于家中。据知情人讲,被害母亲陪儿子在郎溪县城读书,丈夫常年在外打工。被害母亲平时对儿子学习管教较严,孩子曾在日记中写“恨妈妈”。

2017年12月5日,四川达州文星镇13岁少年袁某,因怨恨母亲对其管教过严,索要400元未果,遂将母亲杀死。

2018年12月,湖南沅江12岁少年吴某,在家抽烟被母亲发现,震怒之下的母亲用皮带抽打了儿子,吴某心生怨恨,当即进厨房拿了一把菜刀,将母亲砍死。

2018年12月31日晚,湖南衡阳年仅13岁的少年罗某,因连续三天在网吧玩游戏,被父母责骂。回家后,罗某将父母残忍杀害。

2019年3月16日,江苏盐城市13岁男孩邵某,因母亲不准其玩手机游戏,与母亲发生激烈冲突,邵某一气之下将手机摔在地上,母亲弯腰捡手机正要站起来,儿子从厨房拿出一把菜刀用力砍下,直接砍中了母亲的后脑勺。

2019年3月29日,四川省遂宁市安居区聚贤初中初三学生阳阳,因学习的事与母亲发生争吵,随后服下农药自杀。

2019年4月17日晚,上海一名17岁的在校职高学生,在卢浦大桥跳桥自杀。据说,他在学校与同学发生了冲突,遭到母亲的责骂,母亲载着他途经卢浦大桥时,该男生随即打开车门纵身跳下大桥……

世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。一桩桩血淋淋的人间悲剧,令人唏嘘,令人痛惜!相信天下的父母都无私地爱自己的孩子,但爱的路径可能偏了,爱的方式可能错了,导致了物极必反、恨由爱生。

在为浙江的“父母持证上岗”点赞的同时,笔者还想说,“父母持证上岗”,重点不在“证”本身。我们要鼓励和督促家长认真学习《家庭教育促进法》条款,系统掌握家庭教育科学理念和方法,全面钻研家庭教育的知识,有效改进父母的教养行为,不断改善亲子关系,真正地让家庭教育变得更加有深度、更加有温度、更加有包容度。

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