教师论文
盯、培、比、联——班主任工作例谈
时间:2021-08-01  来源:今日高邮  作者:□ 市车逻镇小学 王桂生
一个班级就是一个集体,是学校各项工作顺利开展的基本单位。班主任是学生健康成长的引路人,更是良好班风的倡导者。一盯、二培、三比、四联的方针,就是我的班主任工作秘诀。

一盯:习惯养成,常抓不懈

要想使每个学生养成良好的行为习惯,就必须加强学生的常规教育。一个良好习惯的养成,对每个学生终生有益,所以习惯养成教育,我从未放松。

刚接手五(3)班的时候,发现有很多学生的学习习惯和行为习惯极差,上课时学习用品随意乱放,课堂上需要什么的时候胡乱翻找;课堂上随意讲话的人也多,该思考的时候总是不能够安静下来;课堂上爱动脑爱思考的人不多,问题出来总是死气沉沉;课间活动时,上蹿下跳,扎堆顽皮。午饭之后这段时间是管理的短板,吃得快的11:10就到班了,顽皮打闹什么都有。针对这个问题,我定下了班规第一条:午饭后,上班阅读,不得随意走动、顽皮打闹。班规提出后,我跟踪检查,及时批评教育,随后又陆续提出其他班级管理要求。近一个月时间,班级管理终于走上了正轨。这些班规,我坚持多提醒,让孩子们记到心里。学习习惯、行为习惯常抓不懈,反复抓,抓反复。

二培:培养班干,凝心聚力

形成班级的核心力量离不开班干部,班主任的得力助手也是班干,因此对班干部的选择、培养和使用,我十分重视。开学初,通过推荐和考察,确定班级干部,定期与他们交流,提出要求,并利用班会树立班干部威信。在老师不在班级的时候,让他们管理好班级。同时,在管理中发现小问题由班委协同解决和纠正,以形成团结友爱、积极向上、共同发展的班集体。

三比:激发竞争,比学赶超

竞争是一股潜在的、巨大的、任何外力都不可代替的动力,我有意在班级中掀起竞争活动,同学之间比成绩、比参与活动情况、比团结、比帮学成效。比学赶超是培养学生集体荣誉感的途径之一,我们每个班主任只要有耐心、责任心和爱心,想方设法采取各种行之有效的措施,学生的竞争意识得到激发,自身潜力得到挖掘,班级工作就会得心应手。

四联:家校联系,和谐发展

班主任只靠自己单干难免劳心劳力,必须得到科任老师的支持。平时的教学活动中,科任老师发现的不良现象告诉我,我会积极地处理好。当然,班级工作的顺利开展还离不开家长的支持。开学初,我就建好班级微信群,各种大小事务在群里与家长交流。上学期的运动会和足球比赛,我班有几个同学参加。一开始,家长怕影响学习,多次要求退出。我进行沟通协调,最终得到了家长的理解和支持,这几个学生也为学校争了光。在城南新区举办的廉政活动中,我班排练了小品《公仪休拒收礼物》,也有家长担心小孩会因此耽误学习。我多方协调,最终圆满完成任务。

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